- Pengendalian
Faktor Fisik di Lingkungan Industri
2 SKS
- Manajemen
Lingkungan
2 SKS
- Kesehatan dan
Keselamatan Kerja di Lingkungan Industri
2 SKS
- AMDAL
2 SKS
- Pengembangan
Proposal
2 SKS
Semester III ( Pilihan bebas 4 SKS +
Residensi 2 SKS )
- Promosi Kesehatan di Lingkungan Kerja
2 SKS
- Manajemen Limbah Industri
2 SKS
- Teknologi Pengendalian Limbah Industri
2 SKS
- Audit Lingkungan
2 SKS
- Pencegahan Kecelakaan di Lingkungan
Industri
- Residensi
2 SKS
Semester IV ( 6 SKS )
- Seminar Proposal
Non SKS
- Tesis
6 SKS
Manajemen Kesehatan LingkunganSemester
I (16 SKS)
- Dasar Kesehatan Lingkungan
2 SKS
- Ekologi Kesehatan
2 SKS
- Dasar Epidemiologi
2 SKS
- Aplikasi Komputer
2 SKS
- Metodologi Penelitian
2 SKS
- Biostatistik
2 SKS
- Filsafat Ilmu
2 SKS
- Manajemen Kesehatan
2 SKS Semester II
(16 SKS) - Manajemen & Pengendalian
Vektor
Penyakit 2 SKS - AMDAL 2 SKS - Manajemen
Lingkungan 2 SKS -
Toksikologi Lingkungan 2 SKS -
Manajemen
KLPP 2 SKS - Epidemiologi Lingkungan 2 SKS -
Manajemen
Lingkungan Industri 2 SKS -
Pengembangan
Proposal 2 SKS Semester III (Pilihan bebas 6 SKS)Semester
IV (6 SKS) -
Seminar
Proposal Non SKS - Tesis 6 SKS Pendidikan Kesehatan Lingkungan
PROGRAM KULIAH
KAJIAN KURIKULUM PEMBELAJARAN PENJAS (S1)
DESKRPSI MATA KULIAH
Mahasiswa memiliki pengetahuan berkaitan dengan
konsep, komponen, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum pendidikan jasmani
di sekolah
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mahasiswa memiliki pengetahuan berkaitan dengan
konsep, dimensi, dan penerapan teknologi pembelajaran dalam pembelajaran
pendidikan jasmani
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kuliah Dosen
Tugas Individual
Observasi dan Analisis Kurikulum Penjas di
Sekolah (Wawancara Pelaksanaan & Hambatan Pelaksanaan KTSP)
Mengembangkan bahan pembelajaran berdasarkan standar
kompetensi dan standar isi
Pengumpulan Poin Portofolio
Tugas Kelompok
Presentasi
TOPIK
PEMBELAJARAN
·Konsep Kurikulum
·Komponen-komponen kurikulum
·Prinsip-prinsip pengembangan kurikulum
·Evaluasi Kurikulum
·Pengembangan Kurikulum Penjas
·Kurikulum Berbasis Kompetensi
·Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
·Standar Kompetensi dan Standar isi: Penjas SD
·SK dan SI: Penjas SMP
·SK & SI: Penjas SMA/SMK
·Pengembangan Silabus
·RPP Penjas
·UU Sisdiknas
·PP 19 "Standar Nasional Pendidikan"
·Undang-Undang Keolahragaan
PENILAIAN
HASIL BELAJAR MAHASISWA
Setiap mahasiswa dinyatakan berhasil menyelesaikan
mata kuliah Kajian Kurikulum Penjas, apabila sekurang-kurangnya 80% mengikuti
program kegiatan perkuliahan yang telah dirancang baik tatap muka dengan
dosen atau sumber belajar lain, melaksanakan presentasi kelompok, tugas
mengembangkan video pembelajaran kelompok, tugas individual, dan tugas lain
yang dirancang oleh dosen, serta mengikuti ujian tengah semester dan akhir
semester.
Tugas Individu:
· Membuat
makalah dengan topik-topik yang berkaitan dengan teori maupun Kajian
Kurikulum Penjas dan Olahraga
Mengembangkan· bahan pembelajaran
pendidikan jasmani dan olahraga untuk satu semester (Misalnya Bahan
Pembelajaran SD Kelas 1 Semester1)
Tugas kelompok:
Menyusun makalah
dan mempresentasikan di depan kelas sesuai dengan topik yang
dipilih/ditunjuk/ ditentukan
Mengembangkan
presentasi kelomsumber belajar satu pertemuan pembelajaran menggunakan
Powerpoint dengan kombinasi teks, gambar, animasi, suara, dan musik dalam
pendidikan jasmani dan olahraga
Kriteria
Penilaian
Penilaian meliputi semua aspek perkuliahan yang
meliputi partisipasi dalam pelaksanaan program, tugas-tugas, dan ujian.
Peluang pencapaian menggunakan acuan klasifikasi kualitas dengan rentangan A
sampai D.
Nilai A:
Apabila mengikuti program kegiatan 100%. Mengikuti
ujian tengah semester dan akhir semester, menyelesaikan tugas (makalah)
kelompok dan individu sesuai dengan jadwal yang ditetapkan. Kualitas makalah,
produksi media, dan portofolio dinilai oleh peserta dan dosen pembina
berkatagori amat baik.
Nilai D:
Apabila mengikuti perkuliahan kurang dari 80%, tidak
mengikuti ujian tengah semester atau akhir semester. Tidak menyelesaikan
tugas (makalah) kelompok dan individual atau tidak sesuai dengan waktu yang
telah ditetapkan.
BAHAN RUJUKAN
Wasis D. D. 2007.Pengembangan
Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Olahraga.Malang: Wineka Media
Kurikulum
PGSD
STRUKTUR
KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 PGSD
No
Rumpun
Kode MK
Mata Kuliah
SKS
1
MPK
1. Studi Islam I
2. Studi Islam II
3. Pendidikan Kewarganegaraan
4. Bahasa Indonesia
2
2
3
3
Jumlah
10
2
MKK
1. Psikologi Umum
2. Ilmu Pendidikan
3. Psikologi Perkembangan
4. Pembelajaran Geometri dan Pengukuran
5. Manajemen Kelas
6. Bimbingan dan Konseling
7. Kepemipinan Pendidikan
8. Pembelajaran Terpadu
9. Strategi Belajar Mengajar
10. Pendidikan Anak Luar Biasa
11. Bahasa Inggris
12. Penelitian Tindakan Kelas
13. Penulisan Karya Ilmiah
14. Dasar Dan Pengembangan Kurikulum
15. Media Pembelajaran dan ICT
16. Evaluasi Pembelajaran
17. Inovasi Pembelajaran
18. Geometri dan Pengukuran
19. Etika dan Profesi Pendidikan
20. Psikologi Pendidikan
21. Pendidikan Kepramukaan
22. Pembelajaran Aritmatika
23. Penelitian Pendidikan
24. Perencanaan Pembelajaran
25. Pendidikan Seni Musik
26. Pendidikan seni Tari dan Drama
27. Pendidikan Seni Rupa dan Keterampilan
28. Pendidikan Anak Berkelebihan Khusus
29. Komputer
30. Pendidikan Jasmanai dan Kesehatan Anak
31. Pendidikan Kebuadayaan Daerah
32. Aritmatika
33. Statistika
34. Pengantar Dasar Matematika
1.Konsep Dasar IPA
2. Pendidikan IPA
3. Pengembangan Konsep Dasar IPA
4. Pengembangan Pendidikian IPA
5. Konsep Dasar IPS
6. Pendidikan IPS
7. Pengembangan Pembelajaran IPS
8. Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika
9. Konsep Dasar PKn
10. Kajian Kurikulum PKn
11. Kajian Kurikulum dan Sastra Indonesia
12. Kemampuan Barbahasa dan Bersastra
13. Pembelajaran Bahasa & Sastra Indonesia
14. Micro Teaching
15. Studi Islam III
15. Real Teaching (PPL)
16. Tugas Akhir Skripsi
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
2
2
2
2
2
4
4
Jumlah
43
4
MPB
Landasan Pendidikan
Perkembangan Peserta Didik
Manajemen Pendidikan
Inovasi Pendidikan
2
2
2
2
Jumlah
8
5
MBB
1. Ilmu Sosial Budaya Dasar (ISBD)
2. Ilmu Alam Dasar (IAD)
3. Kemuhammadiyahan
Kesehatan Lingkungan